【随感】厉害了！我心中的急诊女神

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        一个月来，急诊给我最大的印象，就是危急与忙碌，病情的危急，工作的忙碌，构成一个鲜活的急诊。在急诊，你能比其他科室更明显感受到生命的温度，也能更直观的看到生命的脆弱，你能时刻感受到你的双手真真实实的承载着生命的重量。我记忆犹新的是一个120送来的老爷子，心衰伴二型呼衰，来的时候情况特别紧急，呼吸抑制，面色青紫，经过一系列的紧急抢救后，病情逐渐好转，意识也转清。看着他痛苦的表情，我很紧张，也很揪心，恨不得有灵丹妙药为他立即解除一切的痛苦。可当我每次给他做操作的时候，他都微笑的看着我，尝试着跟我说话，他的笑真的特别有感染力，清澈而深邃。那一刻，我想，我们在急诊，也许不仅仅要学习技术，还要学习对病人的责任，我们有责任在他痛苦时给他温暖，给他信心，让他的脸上重新挂上笑容，让他对生活再次充满希望。

        急诊，急病人之所急，诊病人之不能诊，这就是我们的工作。每天，我们都要接待大量的急重症患者，都在紧张而又忙碌的工作中完成大量的护理操作技术：测体温，心电监护，吸氧，建立静脉通路，床边心电图，动静脉采血，吸痰，……从一开始进入抢救室的陌生，不知所措到后来的熟练操作，井然有序的配合老师抢救。我想，合理安排，不慌不乱，是抢救病人要学会的第一步。基本操作掌握后，就到病人的病情评估，知识面广而深，驳杂多样。需要根据每个病人的临床表现和入院评估大致判断病情的方向，然后通过血气报告，心电图，CT,B超等辅助检查进行整体的评估患者病情。最后就是针对性的护理措施，如高钾，低钾的治疗方法，补钾的原则，心梗，脑梗的日常评估，消化道再出血的鉴别等等。在急诊我学到了很多，进步也很明显。

        我的带教莎莎老师真的特别严谨，有那种舍我其谁的气场，给我，也给病人一种特别安心，值得信任的感觉。严谨干练，且雷厉风行。对我，就像一个负责的长辈一声声督促着晚辈前行，不动的时候赶着他走。对待问题一针见血，错得知道为什么错，该怎么改，为什么得这么改？很感谢莎莎老师这种严谨的风格，让我改掉了很多缺点，认识到了自己的不足。如果说莎莎老师是硬币的一面，那晖晖老师就特别像硬币的另一面。入科时晖晖老师给我的第一印象就是温文尔雅，饱读诗书，知识能从点讲到线，再讲到面，特别让我佩服。在随后的相处中，让我很感动的一件事是五一调班时不好安排，晖晖老师特地打电话给我，很仔细的说了原因，并询问我的意见，给我一种被重视的感觉。我真的很幸运，碰到了两种不同风格的带教老师，就像两种不同方向的风，让我前进的小船保持平衡。我想，成长就是这样了。

        急诊真是一个让人快速成长的地方，有着各式各样性格的老师，有着不尽相同的病人，有些驳杂多样的仪器。缤纷多彩的事物给了我一个迅速成长的环境。也许在老师的眼中，那些都是应有的基本技能，而我还要花很多时间去学去做，努力在这条路上加快步伐地前行，渐渐的向你们靠近。最后，谢谢急诊各位老师的教导，你们就是我在今后路上的榜样，是我心中的“女神”！而我，也会为成为你们的骄傲一直努力着。

实习生： 王杰

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